Ein interessantes Musikprojekt fand heute im Geschwister-Scholl-Gymnasium Sondershausen gemeinsam mit dem Lohorchster Sondershausen statt.

Es ist nicht das erste Mal, dass es so ein gemeinsames Musikprojekt gibt, wie kn erfahren hat. Bereits vor zwei Jahren fand ein gemeinsames Projekt mit dem Thema Musik und Physik statt.


Heute ging es um den interessanten Zusammenhang zwischen Musik und Kunsterziehung, zweier Lehrfächer am Gymnasium. Den rund 300 teilnehmenden Schülerinnen und Schülern der Klassenstufen 5 bis 7 (um 09:30 Uhr) und 8 bis 11 (um 11:00) sollte vermittelt werden, wo bestehen Unterschiede und welche Gemeinsamkeiten bestehen.

Das Lohorchster rückte in voller Besetzung an und stand unter Leitung von Generalmusikdirektor Markus L. Frank. Die Schüler mit der Musik vertraut machen ist eine wichtige Aufgabe, denn hier saßen auf den Bänken die potentiellen Konzertbesucher der Zukunft.


Gespielt wurden u.a. zwei gänzlich verschiedene Musikstücke des Impressionismus und des Expressionismus. Von Sarah (li.) wurde ein Bild zum Impressionismus gezeichnet (keine klaren Formen im Impressionismus) während Christina (re.) das Bild zum Expressionismus gezeichnet hat (Kantige Formen typisch für Expressionismus).


Das Musikprojekt wurde von den Schülerinnen selbst moderiert und die Stücke angesagt und auch auf was die Zuhörer achten sollten. Aber nicht nur passiv wurde zugehört. Beim Kanon „Bruder Jakob“ waren die Musiker des Lohorchesters aufmerksame Zuhörer.