Mi, 09:01 Uhr
03.09.2008
Schülervertretungen fit gemacht
Das LAP Projekt «Eine gute Schülervertretung ist – was Ihr daraus macht!» wurde erfolgreich mit über 50 SchülerInnen durchgeführt. Was eigentlich LAP ist und wie das Projekt angekommen ist, erfahren Sie hier...
„Eine gute Schülervertretung ist – was Ihr daraus macht!“ Unter diesem Projekttitel hat der Kreisjugendring Kyffhäuserkreis e.V. im Rahmen des Programms „Lokal integrierte Strategien im Kyffhäuserkreis (LAP)“ (gefördert im Rahmen des Bundesprogramms „VIELFALT TUT GUT. Jugend für Vielfalt, Toleranz und Demokratie“ aus Mitteln des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend) eines mehrmonatiges Projektes durchgeführt. Mandy Reiß, Koordinatorin des Projektes, konnte dabei eine modulare Seminar- und Workshopreihe organisieren und durchführen.
Schülerinnen, Schüler sowie Lehrerinnen und Lehrer des Kyffhäuserkreises sollten durch die Workshops und Seminare maßgeblich in ihrer Arbeit in und mit Schülervertretungen unterstützt werden. Die einzelnen Bestandteile behandelten dabei die verschiedensten Bereiche schulpolitischer Bestrebungen. In einem Grundlagenseminar wurden Klassen- und Schulsprecher über Rechte und Pflichten aufgeklärt. In einem weiteren Workshop ging es beispielsweise darum, eine Wahlkampagne vorzubereiten. Eine Referentin aus Erfurt führte mit einer Gruppe von Schülerinnen und Schülern einen Rhetorik-Kurs durch. Und wie man Berater von Schülervertretungen wird, wurde an einem Wochenend-Workshop vermittelt. Außerdem wurde auch noch ein Spezial-Workshop für Lehrerinnen und Lehrer angeboten.
Projekt Schülervertretung (Foto: Kreisjugendring)
Insgesamt gestaltete sich die Resonanz auf das Projekt sehr gut. Gut 50 Schülerinnen, Schüler, Lehrerinnen und Lehrer aus dem gesamten Kyffhäuserkreis nahmen insgesamt an den Veranstaltungen teil. Insbesondere das große Interesse am Thema „Demokratie an Schule lernen und erleben“ muss dabei als besonders positiv gewertet werden.
Nun gilt es aber auch, unter Mitwirkung aller Beteiligten die bis dato gesetzten Impulse weiter auszubauen und die Demokratie-Strukturen am Standort Schule weiter zu verbessern. Die Verantwortung an aktiver Teilhabe gegenüber der Gesellschaft in der man lebt, muss jungen Menschen nachhaltig bewusst gemacht werden. Und der Lernort Schule stellt hierfür eine elementare Voraussetzung dar.
Autor: khh„Eine gute Schülervertretung ist – was Ihr daraus macht!“ Unter diesem Projekttitel hat der Kreisjugendring Kyffhäuserkreis e.V. im Rahmen des Programms „Lokal integrierte Strategien im Kyffhäuserkreis (LAP)“ (gefördert im Rahmen des Bundesprogramms „VIELFALT TUT GUT. Jugend für Vielfalt, Toleranz und Demokratie“ aus Mitteln des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend) eines mehrmonatiges Projektes durchgeführt. Mandy Reiß, Koordinatorin des Projektes, konnte dabei eine modulare Seminar- und Workshopreihe organisieren und durchführen.
Schülerinnen, Schüler sowie Lehrerinnen und Lehrer des Kyffhäuserkreises sollten durch die Workshops und Seminare maßgeblich in ihrer Arbeit in und mit Schülervertretungen unterstützt werden. Die einzelnen Bestandteile behandelten dabei die verschiedensten Bereiche schulpolitischer Bestrebungen. In einem Grundlagenseminar wurden Klassen- und Schulsprecher über Rechte und Pflichten aufgeklärt. In einem weiteren Workshop ging es beispielsweise darum, eine Wahlkampagne vorzubereiten. Eine Referentin aus Erfurt führte mit einer Gruppe von Schülerinnen und Schülern einen Rhetorik-Kurs durch. Und wie man Berater von Schülervertretungen wird, wurde an einem Wochenend-Workshop vermittelt. Außerdem wurde auch noch ein Spezial-Workshop für Lehrerinnen und Lehrer angeboten.
Projekt Schülervertretung (Foto: Kreisjugendring)
Insgesamt gestaltete sich die Resonanz auf das Projekt sehr gut. Gut 50 Schülerinnen, Schüler, Lehrerinnen und Lehrer aus dem gesamten Kyffhäuserkreis nahmen insgesamt an den Veranstaltungen teil. Insbesondere das große Interesse am Thema „Demokratie an Schule lernen und erleben“ muss dabei als besonders positiv gewertet werden.
Nun gilt es aber auch, unter Mitwirkung aller Beteiligten die bis dato gesetzten Impulse weiter auszubauen und die Demokratie-Strukturen am Standort Schule weiter zu verbessern. Die Verantwortung an aktiver Teilhabe gegenüber der Gesellschaft in der man lebt, muss jungen Menschen nachhaltig bewusst gemacht werden. Und der Lernort Schule stellt hierfür eine elementare Voraussetzung dar.